| ترجمه مفاهیم قرآن برای مخاطب کودک و نوجوان بر پایه نظریه هدفمندی (بررسی آیاتی از سوره بقره برای نمونه) |
| کد مقاله : 1053-ARCONF6 (R1) |
| نویسندگان |
|
زهرا پاکدل1، علی اصغر شهبازی *2، محمد میرحسینی3 1دانش آموخته کارشناسی ارشد دانشگاه بین المللی امام خمینی ره 2گروه زبان و ادبیات عربی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) 3؛ دانشیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) |
| چکیده مقاله |
| ترجمه قرآن و آموزش مفاهیم وحیانی برای مخاطبان خردسال و نوجوان، مستلزم اتخاذ راهبردهای نوین در حوزه ترجمه است. با توجه به پیچیدگی‌های زبانی و معنایی در بسیاری از ترجمه‌ها و تفاسیر موجود که درک آن‌ها حتی برای مخاطب بزرگسال نیز با چالش همراه است، بازآفرینی متن قرآن به زبانی روشن برای نوجوانان ضرورتی دوچندان می‌یابد. پژوهش حاضر با تکیه بر روش توصیفی‌ـ تحلیلی و بر پایه «نظریه اسکوپوس»، به صورت تصادفی به گزینش و تحلیل ترجمه پنج آیه از سوره بقره در سه ترجمه ملکی، زنبقی و عباسی ولدی پرداخته است. این سه ترجمه از ابعاد مختلفی با دیگر ترجمه‌های موجود تفاوت دارند از جمله این تفاوت‌ها انتخاب زبان مناسب مخاطب است؛ چنان که مترجمان تلاش داشته از قید و بندهای نحوی زبان مبدأ گذر کنند. نتیجه پژوهش حاضر گویای آن است که هر سه ترجمه برای فهم اولیه از معنای آیات مناسب به نظر می-رسد. ترجمه علی ملکی تفسیری است و همانطور که خود اذعان داشته است توجه اصلی او به پیام آیات بوده است که این مهم را با تکیه بر دو تفسیر گرانسنگ المیزان و تسنیم انجام داده است. ترجمه زنبقی دقیق و با افزوده‌های تفسیری کم و اغلب کم در حد ضرورت ملاحظه می‌شود. در این میان ترجمه عباسی ولدی را باید حد میانه دانست؛ چرا که ضمن وفاداری به ساختار دستوری و معنایی آیات تمرکز اصلی بر ارائه نسخه‌ای بسیار ساده از مفاهیم آیات به زبان فارسی بوده است. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی: ترجمه قرآن، سوره بقره، مخاطبان کودک و نوجوان، نظریه هدفمندی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
