| 1 |
1169-ARCONF6 (R1) |
آسیب‌شناسی درس آزمایشگاه زبان عربی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه دانشجویان: چالش‌ها و راهکارها |
زهرا برزگر، هانیه نگهداری، محمدصادق ضرونی |
پذیرفته شده |
| 2 |
1126-ARCONF6 (R1) |
آموزش زبان عربی به فارسی‌زبانان: فرصت‌ها و چالش‌های ناشی از اشتراکات واژگانی و راهکارهای آموزشی آن |
سیده اعظم حسینی |
پذیرفته شده |
| 3 |
1007-ARCONF6 (R1) |
آموزه‌های آموزش زبان انگلیسی برای آموزش زبان عربی در ایران: ظرفیت‌ها و راهکارهای بومی‌سازی |
Ahmadreza Eghtesadi |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 4 |
1090-ARCONF6 (R1) |
اثربخشی به‌کارگیری راهبرد آموزش معکوس و تأثیر آن بر انگیزش دانش‌آموزان در درس زبان عربی: مطالعه‌ای میدانی در مقطع متوسطه در شهرستان ورزقان |
عاطی عبیات، رضا رضا کریم پورکاسین)، سجاد سلامات |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 5 |
1131-ARCONF6 (R1) |
اثربخشی راهبرد «المساجلة الحلقیة» بر یادگیری مفاهیم نحوی زبان عربی (مطالعه موردی: دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان اصفهان) |
فائزه پسندی، علی بنائیان اصفهانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 6 |
1074-ARCONF6 (R1) |
ادبیات به‌مثابه ابزار آموزش زبان عربی؛ چالش‌ها و راهکارهای آموزشی |
فاطمه رضایی |
پذیرفته شده |
| 7 |
1192-ARCONF6 (R1) |
ارائه الگویی داستان‌محور برای یادگیری، جذاب‌سازی و ماندگارسازی آموزش قواعد زبان عربی |
سجاد عربی |
پذیرفته شده |
| 8 |
1111-ARCONF6 (R1) |
ارائه چارچوبی تلفیقی برای آموزش زبان عربی بر پایه علوم اعصاب عواطف، گیمیفیکیشن و کوچینگ عصبی-زبانی |
صدیقه حسینی، اوین رسولیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 9 |
1149-ARCONF6 (R1) |
ارزشیابی اثربخشی آموزش درس عربی3 بر اساس الگوی چهارسطحی کرک‌پاتریک (مطالعه موردی دبیرستان شهید کاظمیان رادکان( |
سیدحمیدرضا حسینی دانشور، زهرا عرب زوزنی |
پذیرفته شده |
| 10 |
1080-ARCONF6 (R2) |
ارزیابی امکان جایگزینی مترجم انسانی توسط هوش مصنوعی؛ با تأکید بر منشأ ترجمه متون ادبی |
محمد یعقوبی، رؤیا رحمانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 11 |
1195-ARCONF6 (R1) |
ارزیابی تعادل مؤلفه‌های هویتی در کتاب‌های عربی دوره دوم متوسطه با تأکید بر مهارت‌های ایرانی- اسلامی |
عاطفه اسفرتوبان، الهام قربانی |
پذیرفته شده |
| 12 |
1106-ARCONF6 (R1) |
از حرف تا معنا؛ خوانش نشانه‌شناختی فراز حروف در مناظرۀ امام‌رضا(ع) و دلالت‌های آموزشی آن |
نجمه حسینیان‌فر |
پذیرفته شده |
| 13 |
1011-ARCONF6 (R1) |
استراتیجیات التغریب فی عناوین زکریا تامر القصصیة: مقاربة شکلانیة |
محمدصادق ضرونی، مهدیه مزوری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 14 |
1197-ARCONF6 (R2) |
التشکیل الصوتی ووظائفه الجمالیة فی شعر شاکر العاشور |
عبدالعزیز حمادی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 15 |
1108-ARCONF6 (R1) |
الوظیفة المرجعیة فی کتاب اللغة العربیة للصف التاسع فی إیران فی ضوء نظریة التواصل لروان جاکبسون |
محمدجواد پورعابد، حسین مقدم |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 16 |
1050-ARCONF6 (R1) |
بازاندیشی در آموزش نحو عربی: گذار از ساختار به کنش در پرتو پداگوژی انتقادی پائولو فریره |
سعد جابریانی، مریم جلالی نژاد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 17 |
1013-ARCONF6 (R1) |
بازاندیشی در جایگاه ترجمه در آموزش زبان عربی مدارس ایران: از آموزش محصول به آموزش فرایند |
حبیب کشاورز |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 18 |
1085-ARCONF6 (R2) |
بازخوانی انتقادی نقش مکاتب نحوی در آموزش زبان عربی با ارائه رویکردی مبتنی بر روشCEFR |
فاطمه عسکری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 19 |
1041-ARCONF6 (R2) |
بازطراحی الگوی تدریس قواعد عربی بر پایه عاملیت انیمیشن؛ واکاوی اثر متقابل بازنمایی بصری بر ارتقای مهارت‌های نحوی و صرفی |
علی بهادری، الهه آقایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 20 |
1199-ARCONF6 (R1) |
بازنمایی هویت کنشگران اجتماعی در رمان «ثرثرة فوق النیل» اثر نجیب محفوظ: تحلیلی بر پایه الگوی ون‌لیوون |
الهام خادمی |
پذیرفته شده |
| 21 |
1030-ARCONF6 (R1) |
بررسی آیات و احادیث کتاب عربی، زبان قرآن پایه یازدهم (انسانی) از منظر علم بدیع |
حسین نظری جناقرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 22 |
1044-ARCONF6 (R1) |
بررسی اثربخشی راهبردهای تدریس فعال بر یادگیری فعل مضارع و مشارکت دانش‌آموزان در درس عربی: یک اقدام‌پژوهی |
مهدیه جعفری ندوشن |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 23 |
1084-ARCONF6 (R2) |
بررسی ادراک مدرسان زبان عربی از نقش هوش مصنوعی مولد در یادگیری و هویت یابی اجتماعی فراگیران |
مهدیه جعفری ندوشن، مبینا زارع منشادی، مهرسا حسنی، فائزه غلامی حقیقی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 24 |
1140-ARCONF6 (R1) |
بررسی اعجاز ادبی در قرآن کریم در گزینش الفاظ با تاکید بر تمایزهای صرفی و نحوی |
سعید فخاری |
پذیرفته شده |
| 25 |
1071-ARCONF6 (R1) |
بررسی انتقادی کاربرد فناوری واقعیت مجازی در آموزش زبان عربی |
احمد لامعی گیو، سمیه اقبالی نسب |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 26 |
1119-ARCONF6 (R1) |
بررسی بازنمایی اهداف دینی، ملی و زبانی آموزش زبان عربی در کتاب عربی پایهٔ هشتم |
فاطمه کاظمی، محمد رضا عزیزی، محبوبه خسروانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 27 |
1109-ARCONF6 (R2) |
بررسی تأثیر استفاده از نرم‌افزار دولینگو بر یادگیری زبان دوم از دیدگاه دانشجویان |
سیده مینا حامدی، زهرا نسایی |
پذیرفته شده |
| 28 |
1182-ARCONF6 (R3) |
بررسی تطبیقی جایگاه زن در ادبیات معاصر فارسی و عربی |
فرامز آدینه، علی مسعودی |
پذیرفته شده |
| 29 |
1171-ARCONF6 (R1) |
بررسی تطبیقی ضمایر در زبان فارسی و عربی با رویکرد زبانشناسی آموزشی |
عبدالرسول الهائی |
پذیرفته شده |
| 30 |
1055-ARCONF6 (R2) |
بررسی تغییرات پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه هفتم پس از آموزش با هوش مصنوعی: یک مطالعه مقدماتی |
زهرا نوین، مهدیه جعفری ندوشن |
پذیرفته شده |
| 31 |
1018-ARCONF6 (R1) |
بررسی حرف «لام»، حرف «انّ» و «مفعول له» در بیان تعلیل احکام نکاح و طلاق در روایات |
ابوالفضل علیشاهی قلعه جوقی، منصوره دبیرزاده، بی بی زینب حسینی |
پذیرفته شده |
| 32 |
1008-ARCONF6 (R1) |
بررسی مقایسه‌ای روش‌های آموزشی زبان عربی در مدارس ایران و دیگر کشورهای اسلامی و غیر اسلامی (با تکیه بر رویکردهای آموزش مبتنی بر ارتباط، وظیفه و محتوا) |
مهران غلامعلی زاده، فاطمه تنها |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 33 |
1142-ARCONF6 (R1) |
بررسی موانع یادگیری درس عربی در مدارس و ارائه راهکارها |
پوران رضائی چُوشَلی، زهرا رجبی محمد آبادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 34 |
1075-ARCONF6 (R2) |
بررسی میزان مطابقت محتوای کتاب عربی پایه هفتم با ساحت‌های ششگانه سند تحول بنیادین |
عظیمه ریحانی اردبیلی، نساء اکبرزاده گاوگانی |
پذیرفته شده |
| 35 |
1012-ARCONF6 (R1) |
بررسی و طبقه‌بندی دشواری‌های زبان عربی با تکیه بر کتاب «معجم الأغلاط اللغویه المعاصره» |
وئام العلی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 36 |
1016-ARCONF6 (R1) |
بعد فرهنگی در آموزش زبان عربی از شایستگی زبانی تا توانش بین‌فرهنگی |
جمال طالبی قره قشلاقی، زهرا طالبی قره قشلاقی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 37 |
1125-ARCONF6 (R1) |
بنیان های فلسفی برنامه ریزی درسی آموزش زبان عربی |
حسین شمس |
پذیرفته شده |
| 38 |
1063-ARCONF6 (R2) |
پداگوژی در آموزش زبان عربی بر مدار زیبایی شناسی |
حسن کاظمی سهلوانی، فاطمه گلی ملک آبادی |
پذیرفته شده |
| 39 |
1079-ARCONF6 (R1) |
پویایی معنا در گفتمان آموزشی کتاب عربی پایه دهم انسانی بر اساس نشانه‌معناشناسی پساگریماسی(مطالعه موردی: گفتمان کنشی در 5 درس اول) |
فاطمه تنها، سید علی عدالتی نسب |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 40 |
1034-ARCONF6 (R1) |
تأثیر ظرفیت حافظه کاری بر فرآیند اکتساب الگوهای صرفی افعال مزید در زبان عربی: تدوین الگویی برای مدیریت بار شناختی در آموزش زبان |
میلاد علی‌پور گراوند، محمدمهدی آقاسی، حمید متولی‌زاده نائینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 41 |
1049-ARCONF6 (R2) |
تبیین اهمیت و جایگاه زبان عربی در نظام آموزش و پرورش: تحلیلی بر پایه چارچوب دانش آموزش محتوا (PCK) |
داود شیروانی، محمد فقیری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 42 |
1168-ARCONF6 (R1) |
تبیین چارچوب نظری ابعاد معرفتی-زبانی در کتاب‌های درسی عربی ایران بر پایۀ رویکردهای یادگیری شناختی |
محمود قصری، مریم اسمعیل‌نژاد |
پذیرفته شده |
| 43 |
1133-ARCONF6 (R1) |
تبیین و بررسی انتقادی گسست میان روایت و ساختار قاعده‌مند در آموزش زبان عربی: مورد مطالعه درس دوم پایه نهم (العُبورُ الآمِنُ) |
سید علی مشهدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 44 |
1121-ARCONF6 (R1) |
تحلیل الگوهای خطای مفهومی (کج‌فهمی‌های) رایج دانشجومعلمان در تشخیص و تحلیل استعاره در آموزش علم بیان و ارائه الگوی آموزشی اصلاح آن: مطالعه‌ای مبتنی بر تجربه زیسته تدریس در دانشگاه فرهنگیان |
محسن تقی زاده |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 45 |
1004-ARCONF6 (R1) |
تحلیل الوظائف اللغویة فی کتاب «لغتی الجمیلة» للصف الثامن بسلطنة عمان وفق نظریة رومان جاکبسون |
علی رضا پریزن، رسول بلاوی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 46 |
1014-ARCONF6 (R1) |
تحلیل تطبیقی ظرفیت‌های هوش مصنوعی مولد در آموزش ترجمۀ عربی با تأکید بر توسعۀ شایستگی ترجمه‌ای |
مرتضى زارع برمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 47 |
1118-ARCONF6 (R1) |
تحلیل توصیفی میزان تناسب متون کتاب‌های عربی متوسطه دوم با قواعد هر درس؛ مطالعه موردی کتاب‌های رشته تجربی- ریاضی |
وحید اعظمی نژاد |
پذیرفته شده |
| 48 |
1185-ARCONF6 (R2) |
تحلیل ساختاری و کارکردی آموزش زبان عربی در حوزه‌های علمیه: مطالعه تطبیقی رویکرد سنتی و رویکرد مهارت‌زبانی |
رحمان زارع، علی پیرهادی |
پذیرفته شده |
| 49 |
1184-ARCONF6 (R2) |
تحلیل فعالیت‌های شناختی کتاب عربی پایه هفتم: ارزیابی هم‌سویی با نظریه رشد پیاژه |
محمد کلاشی، سعد جابریانی، مبینا مردان زاده |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 50 |
1091-ARCONF6 (R2) |
تحلیل مؤلفه‌های خودمختاری، شایستگی و ارتباط در متن بر اساس نظریه خودتعیین‌گری دسی و رایان؛ (مطالعه موردی: درس پنجم عربی یازدهم مشترک) |
هدایت الله تقی زاده، سعید ولایتی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 51 |
1097-ARCONF6 (R1) |
تحلیل محتوای تصاویر کتاب‌های عربی دوره اول متوسطه بر اساس نظریه نشانه‌شناسی اجتماعی کرس و ون لیوون |
لیلا صادقی نقدعلی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 52 |
1198-ARCONF6 (R1) |
تحلیل محتوای کتاب عربی، زبان قرآن پایه ی دوازدهم رشته های ریاضی- تجربی براساس تکنیک ها و سطوح خوانایی |
علی محمدزاده سلطان احمدی، ارزو شیدایی قره قشلاق |
پذیرفته شده |
| 53 |
1128-ARCONF6 (R1) |
تحلیل محتوای کتاب‌های عربی دوره اول متوسطه ایران بر اساس مؤلفه‌های اخلاق دلمشغولی نل نادینگز |
حانیه صابری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 54 |
1129-ARCONF6 (R1) |
تحلیل محتوای کتاب‌های عربی دوره دوم متوسطه ایران بر اساس مؤلفه‌های اخلاق دلمشغولی نل نادینگز |
حانیه صابری |
پذیرفته شده |
| 55 |
1155-ARCONF6 (R1) |
تحلیل محتوى النصوص الواردة فی کتاب «العربیة، لغة القرآن (1)» فی ضوء مهارات التفکیر النقدی |
مالک کعب عمیر |
پذیرفته شده |
| 56 |
1064-ARCONF6 (R1) |
تحلیل مضامین دینی در کتاب عربی، زبان قرآن پایه نهم با تأکید بر حیطه شناختی بلوم |
رضوان باغبانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 57 |
1020-ARCONF6 (R1) |
تحلیل معناشناختی کاربرد «لا» نفی در قرآن کریم (با تکیه بر شاخص‌های نحوی و بلاغی) |
علی پروانه، محمد حسن امرائی، رحیم امرائی، حدیث دارابی |
پذیرفته شده |
| 58 |
1078-ARCONF6 (R1) |
تحلیل نشانه‌شناختی مقامه دیناریه بدیع الزمان همدانی بر مبنای نظریه‌ی ریفاتر |
محمد صالح شریفی، محمد شیخ، عبدالواحد کرد راجی، علی نسب محمد مقامی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 59 |
1046-ARCONF6 (R3) |
تحول در فرایند یاددهی و یادگیری زبان عربی با تکیه بر رویکردهای نوین تعاملی خودراهبر و مشارکت فعال زبان‌آموزان |
سید محمد دباغ خیابانی، حبیب الله تقی پور سهل ابادی، زهرا عشاق |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 60 |
1180-ARCONF6 (R1) |
تدریس المهارات اللغویة واستراتیجیاتها الحدیثة فی القرن الحادی والعشرین: استراتیجیة التعلم النشط أنموذجاً |
عاطی عبیات، هادی مروانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 61 |
1101-ARCONF6 (R1) |
تدوین چارچوب پیشنهادی انسان‌محور برای بهره‌گیری از هوش مصنوعی در آموزش زبان عربی بر اساس چارچوب‌های یونسکو |
زهرا اسدسنگابی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 62 |
1053-ARCONF6 (R1) |
ترجمه مفاهیم قرآن برای مخاطب کودک و نوجوان بر پایه نظریه هدفمندی (بررسی آیاتی از سوره بقره برای نمونه) |
زهرا پاکدل، علی اصغر شهبازی، محمد میرحسینی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 63 |
1028-ARCONF6 (R2) |
توظیف الأمثال العربیة فی تعلیم اللغة العربیة للناطقین بالفارسیة فی ضوء البعد الثقافی |
فاطمه دهقانی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 64 |
1181-ARCONF6 (R1) |
چالش‌های معادل‌یابی زمان فعل در زبان فارسی و عربی: با رویکرد زبانشناسی مقابله‌ای |
محمد فقیری |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 65 |
1062-ARCONF6 (R1) |
داستان‌گویی دیجیتال در آموزش زبان عربی به‌عنوان زبان خارجی: مبانی نظری، چارچوب‌های تحلیلی و کاربردهای آموزشی آن |
حسن نجفی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 66 |
1137-ARCONF6 (R1) |
دور المعاجم المتخصصة الحدیثة فی تعلیم العربیة کلغة ثانیة: المعجم الطبی النباتی لمصطفی طلاس أنموذجًا |
فاطمه پیروزی، عفیفه موحدیان عطار |
پذیرفته شده |
| 67 |
1073-ARCONF6 (R1) |
راهبردهای نوآورانه برای بهبود مهارت‌های شنیداری و گفتاری در آموزش زبان عربی با استفاده از فناوری تشخیص گفتار |
یگانه لعل محمدی، سبحان کاوسی |
پذیرفته شده |
| 68 |
1112-ARCONF6 (R1) |
رهیافتی نوین در آموزش مکالمه زبان عربی، با تحلیل تطبیقی روش‌های نو در کشورهای مختلف |
محمدعلی کاظمی تبار |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 69 |
1069-ARCONF6 (R1) |
روش‌های تقویت مهارت ترجمه در آموزش درس عربی، زبان قرآن برای فراگیران پایۀ دهم |
احمد لامعی گیو، سمیه اقبالی نسب |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 70 |
1194-ARCONF6 (R1) |
روند تحول سطوح شناختی سؤالات امتحانات نهایی عربی دوازدهم (۱۴۰۱-۱۴۰۵) بر اساس طبقه‌بندی تجدیدنظرشده بلوم |
مجید محمدی بایزیدی |
پذیرفته شده |
| 71 |
1141-ARCONF6 (R1) |
ساخت و اعتبارسنجی مقیاس خودکارآمدی یادگیری زبان عربی برای دانش‌آموزان متوسطه دوم |
فاطمه صحرایی سرمزده، منیره صالحی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 72 |
1019-ARCONF6 (R1) |
ساده‌سازی دستور زبان عربی در برنامه‌های آموزشی غیرعرب‌زبانان در پرتو زبانشناسی نوین |
جمال طالبی قره قشلاقی، اسماعیل صفایی اصل |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 73 |
1092-ARCONF6 (R1) |
سبک‌شناسی جملات ندایی در علویّات سبع ابن ابی الحدید: مطالعه موردی قصائد پنجم، ششم و هفتم |
کتایون فلاحی |
پذیرفته شده |
| 74 |
1043-ARCONF6 (R2) |
شناسایی الگوی طراحی آموزشی مناسب برای آموزش زبان عربی مبتنی بر نظریه‌های زبان‌آموزی |
مرضیه کهندل |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 75 |
1177-ARCONF6 (R1) |
شناسایی و تبیین چالش‌های آموزش زبان عربی در محیط‌های یادگیری از راه دور: مطالعه‌ای کیفی از تجربه زیسته اساتید عربی دانشگاه‌های شرق ایران |
علی اصغر حبیبی، مجتبی بهروزی، حسن میرکمالی |
پذیرفته شده |
| 76 |
1139-ARCONF6 (R1) |
طراحی ابزارهای خوداصلاحیِ مبتنی بر هوش مصنوعی (AI-based Self-Correction) و بررسی اثربخشی آن برای دانشجویان زبان عربی به منظور کاهش اضطرابِ یادگیری قواعد صرف و نحو عربی در آموزش مجازی |
آرزو شیدائی قره قشلاقی، امیر رضا حسنی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 77 |
1094-ARCONF6 (R1) |
«طراحی الگوی آموزش زبان عربی مبتنی بر آیات‌الاحکام با رویکرد تحلیل نحوی-بلاغی جهت ارتقای درک دلالت‌های فقهی در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه» |
قاسم محمدزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 78 |
1001-ARCONF6 (R1) |
طراحی الگوی آموزش زبان عربی مبتنی بر هنر نگارگری ایرانی–اسلامی برای دانشجویان کارشناسی رشته آموزش زبان عربی: با تاکید بر نگاره « ابراهیم در آتش» |
جواد نکونام |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 79 |
1143-ARCONF6 (R2) |
طراحی الگوی آموزشی «حیات» برای آموزش کاربردی زبان عربی بر پایه سبک زندگی قرآنی در دانشگاه فرهنگیان |
بهنام عباسی اول، مریم عباسی اول |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 80 |
1103-ARCONF6 (R2) |
طراحی الگوی تدریس زبان عربی مبتنی بر کلام امام علی(ع) در نهج‌البلاغه |
امرالله قل زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 81 |
1052-ARCONF6 (R1) |
طراحی چارچوب مفهومی AI-PCK برای معلمان زبان عربی در عصر هوش مصنوعی مولد |
صدیقه حسینی، نگین افراسیابی یلقون آغاج، ثمین حاجی حسینلو |
پذیرفته شده |
| 82 |
1115-ARCONF6 (R3) |
طراحی واحد یادگیری آموزشی نوین در آموزش زبان عربی: چارچوبی عملکردمحور مبتنی بر رویکرد ارتباطی و یادگیری تکلیف محور |
کیمیا فتحی |
پذیرفته شده |
| 83 |
1096-ARCONF6 (R1) |
طراحی و اعتباریابی الگوی تدریس تلفیقی محتوای معارف اسلامی و قواعد زبان عربی در چارچوب دانش آموزش محتوا (PCK) |
Masoud Emrany |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 84 |
1089-ARCONF6 (R2) |
ظرفیت‌های قرآن کریم برای تحول در آموزش زبان عربی مدارس؛ با تأکید بر دانش آموزش محتوا |
حسین فرجی، محمدمهدی کاتب قوجه بگلو |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 85 |
1156-ARCONF6 (R1) |
عامل‌های هوشمند در یادگیری زبان عربی؛ تبیین ظرفیت‌های تعامل، تمرین و بازخورد شخصی‌سازی‌شده در یادگیری زبان |
محدثه السادات حسینی، علی بهادری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 86 |
1170-ARCONF6 (R2) |
فرصت‌ها و چالش‌ها در کاربست هوش مصنوعی در تدریس زبان عربی در متوسطه دوم |
علی‌اصغر یزدان‌بخش، نسیم فرهنگ، عاطفه ماجدی |
پذیرفته شده |
| 87 |
1124-ARCONF6 (R2) |
فرصت‌ها و چالش‌های کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مهارت‌های چهارگانه زبان عربی در مدارس ایران |
سیدمحمد فاطمی‌فر، حمید مرتضوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 88 |
1144-ARCONF6 (R1) |
فعال‌سازی ظرفیت وحدت‌بخش آموزش زبان عربی در مدارس ایران: مسئله‌ها، راهکارها و الگوی پیشنهادی |
یاسر هوشیار |
پذیرفته شده |
| 89 |
1191-ARCONF6 (R1) |
فناوری های نوین، آموزش مجازی، رسانه های دیجیتال و هوش مصنوعی 1 |
فروزان صدرزاده |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 90 |
1127-ARCONF6 (R1) |
کاربرد ضرب‌المثل‌های عربی در آموزش واژگان براساس الگوی هیجامد |
زهرا باغبانی، هادی اکبرزاده |
پذیرفته شده |
| 91 |
1000-ARCONF6 (R1) |
کاربرد نقد روانشناختی در تحلیل داستان های عربی پایه هفتم جهت تقویت مهارت های پرسشگری خلّاق و هوش های چندگانه دانش آموزان |
علی خالقی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 92 |
1145-ARCONF6 (R1) |
کاربرد یادگیری سیار (MALL) در آموزش زبان عربی: مرور نظام‌مند فرصت‌ها و چالش‌ها |
سیدمحمد فاطمی‌فر، حمید مرتضوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 93 |
1054-ARCONF6 (R1) |
کاربست راهبرد آموزش مبتنی بر یادداشت تحلیلی در تدریس دروس عربی متوسطه بر مبنای روش کرنل در یادداشت برداری |
محمودرضا توکلی محمدی، حسن شرعیات |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 94 |
1190-ARCONF6 (R1) |
کاربست فلش کارت های رنگی درتسهیل یادگیری«فعل مضارع» درعربی پایه هشتم |
فاطمه فرهادی گنجه، راضیه مظفری |
پذیرفته شده |
| 95 |
1037-ARCONF6 (R1) |
کاربست مهارت‌های خودتنظیمی در آموزش صرف و نحو عربی بر پایۀ الگوی چرخه‌ای زیمرمن |
اعظم محمودی، فاطمه علی‌پور |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 96 |
1082-ARCONF6 (R2) |
کاربست هوش مصنوعی در آموزش مجازی زبان عربی مبتنی بر شیوه کلاس معکوس |
فاطمه زهرا زارع بیاتی، فاطمه عباسی هفشجانی، زهرا واعظزاده، زهرا علیمرادی |
پذیرفته شده |
| 97 |
1070-ARCONF6 (R1) |
کارکرد نگارش خلاق در آموزش زبان عربی به دانش آموزان دورۀ متوسطۀ اول (بر پایۀ یادگیری تجربه‌گرای کُلب) |
شیما فاضلی |
پذیرفته شده |
| 98 |
1010-ARCONF6 (R1) |
«گذار دیجیتال در آموزش زبان عربی: تحلیل انتقادی نقش هوش مصنوعی و مسیرهای پیش‌رو» |
پوران رضائی چُوشَلی، علیرضا بابایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 99 |
1006-ARCONF6 (R1) |
مقایسه تأثیر بازخورد مستقیم و غیرمستقیم بر دقت دستوری نگارش عربی بر پایه نظریه لایستر و رانتا |
پوران رضائی چُوشَلی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 100 |
1114-ARCONF6 (R2) |
موانع و راهکارهای یادگیری زبان عربی در مدارس با تکیه بر تجربه‌های زیسته معلمان |
عبید محمدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 101 |
1072-ARCONF6 (R1) |
نقش دبیران ایرانی در حفظ و گسترش زبان عربی در دیوان‌سالاری عصر اموی و عباسی |
احمد لامعی گیو، فاطمه پاسبان گل، سمیه اقبالی نسب |
پذیرفته شده |
| 102 |
1015-ARCONF6 |
نقش روساخت‌های بلاغی خطبه‌های نهج‌البلاغه در تقویت زبان عربی (بررسی موردی: وجوه کاربردی «لا») |
سید مرتضی صباغ جعفری، أعظم شمس الدینی، زهرا دهنوی پاریزی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 103 |
1058-ARCONF6 (R2) |
نقش هوش مصنوعی مولد در شخصی‌سازی آموزش مهارت‌های چهارگانه زبان عربی (قابلیت‌ها و چالش‌ها در پرتو نظریات آموزشی و زبانشناسی کاربردی) |
مهران غلامعلی زاده |
پذیرفته شده |
| 104 |
1172-ARCONF6 (R4) |
نقش هوش مصنوعی مولد در شخصی‌سازی یادگیری زبان عربی: ارائه چارچوبی برای بازخورد و تمرین تطبیقی دانش‌آموزان |
احمد کاظمی، زهرا شهابی، محمد قهری |
پذیرفته شده |
| 105 |
1157-ARCONF6 (R1) |
هماهنگی آهنگ گفتار و چندمعنایی حروف جر در قرآن و نهج‌البلاغه: الگویی برای تدریس شنیداری-مفهومی نحو عربی |
میلاد علی‌پور گراوند، محمدمهدی آقاسی، حمید متولی‌زاده نائینی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 106 |
1178-ARCONF6 (R1) |
واکاوی راهکار نوین تسهیل آموزش « صرف فعل ماضی» در عربی پایه هفتم |
زینب رضائی کلیری، راضیه مظفری |
پذیرفته شده |
| 107 |
1039-ARCONF6 (R2) |
واکاوی ساختار زبانی و فکری نامه شهید سلیمانی در کتاب عربی نهم |
نسرین باقرزاده فسقندیس، صادق هاشمی امجد |
پذیرفته شده |
| 108 |
1179-ARCONF6 (R2) |
واکاوی شکاف مهارت‌های ارتباطی و قواعد آموزش زبان عربی متوسطه دوم بررسی محتوا، معلم، دانش آموز |
مهلا کناری رائیز، محمد تقی قهرمانی فرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 109 |
1083-ARCONF6 |
واکاوی فرایند تحول معرفتی در داستان موسی و خضر علیهما السلام بر اساس نظریه یادگیری تحول‌آفرین جک میزیرو |
مجید محمدی بایزیدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 110 |
1102-ARCONF6 (R2) |
واکاوی مؤلفه‌های ساحت تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی در کتاب «عربی، زبان قرآن (3)» پایه دوازدهم رشته ریاضی |
ناهید نصیحت |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 111 |
1174-ARCONF6 (R1) |
واکاوی مزایا ، معایب، نگرانی‌ها و موانع پذیرش هوش مصنوعی از دیدگاه دبیران عربی و دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرستان زابل |
علی اصغر حبیبی، مجتبی بهروزی، حسن میرکمالی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 112 |
1005-ARCONF6 (R1) |
واکاوی موانع تقویت مهارت‌های شفاهی در آموزش زبان عربی دوره متوسطه و ارائه راهکارهای آموزشی مؤثر |
اسماء عبیداوی، رسول بلاوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
