| بررسی موانع یادگیری درس عربی در مدارس و ارائه راهکارها |
| کد مقاله : 1142-ARCONF6 (R1) |
| نویسندگان |
|
پوران رضائی چُوشَلی *1، زهرا رجبی محمد آبادی2 1استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات عربی دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665، ایران، تهران 2دانش اموخته مقطع کارشناسی گروه آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| درس عربی در مقطع متوسطه از دروس حائز اهمیت است که یادگیری صحیح آن می تواند به درک صحیح متون دینی، تقویت مهارت کلامی و شناخت بهتر زبان فارسی منجر شود. علی رغم اهمیت این درس، همواره چالش ها و موانعی وجود داشته که تدریس و یادگیری این درس را با مشکل مواجه کرده است. این چالش ها گاه به محتوای کتاب و گاه به نوع تدریس معلم مربوط می شود. در پژوهش حاضر ضمن بیان چالش ها و راهکار ها، به بیان اهمیت و ضرورت زبان عربی نیز پرداخته شده تا ابتدا معلم از اهمیت این زبان آگاهی یابد و سپس برای دانش آموزان خود توضیح دهد که اساساً یادگیری زبان عربی، چه اهمیتی دارد. برای حل چالش ها بیشتر تمرکز بر چالش هایی است که حل آن در توان دبیر مربوطه است و راهکار هایی که ارائه شده در یک کلاس درس واقعی، قابل اجراست. در بخش راهکار ها به دو مبحث لغات و قواعد که از مهم ترین مباحث درس عربی هستند، پرداخته شده و با توجه به عصرکنونی، راهکار هایی در جهت استفاده از هوش مصنوعی در تدریس عربی، انواع بازی ها و روش های نوین تدریس نیز بیان شده است. |
| کلیدواژه ها |
| اهمیت زبان عربی، تدریس عربی، هوش مصنوعی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
